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第62回学校読書調査

子の判断力育成を 全国学校図書館協議会・竹村和子研究部長に聞く

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竹村和子研究部長
竹村和子研究部長

 学校図書館の果たすべき役割について、全国学校図書館協議会(全国SLA)の竹村和子研究部長に聞いた。

 --今、学校図書館はどんな役割を担っていますか。

 学校図書館には三つの機能があります。まず本を選んで読む経験や読書に親しむきっかけを与える「読書センター」、そして、情報の収集・選択・活用能力を育成する「情報センター」、自発的・主体的な学習活動を支援する「学習センター」の機能が備えられています。

 戦後、学校図書館は多様な知識の集積する「学校の心臓部」と呼ばれました。その後、教育内容の高度化から詰め込み型教育となり、その弊害を是正しようと、ゆとり教育で総合学習が導入され学校図書館は再びクローズアップされました。現在は能動的に学習に取り組むため、学校図書館にあるメディアをフルに使う教育へと変わってきています。

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