「大学総グローバル化」の中、語学教育の二極化が進んでいる。第２外国語（２外）を必修から外し、「使える英語」の習得に集中させる動きと、「教養」としての２外から脱し、アジアを中心とした諸言語に力を入れる流れだ。選択言語に手話を加えたり、２外と専門科目を連動させて学習意欲を促したりする試みもあり、各大学が「グローバル化」をどう捉えているかの一指標にもなりそうだ。