教科書の文章、意味わかる？　国立情報学研究所など測定法開発

　子供たちは、教科書の文章をどのくらい正確に読めているのか－－。国立情報学研究所の新井紀子教授（数学専攻）らの研究グループが９月、児童・生徒らの読解力を科学的に測定する「リーディングスキルテスト（ＲＳＴ）」を開発したと発表した。「係り受け」の理解などについて問題文を作成し、小中高生、大学生、社会人まで幅広く解答してもらったところ、理解の程度を測るテストとして有効だったという。文部科学省が２０１９年度から実施予定の「高校生のための学びの基礎診断」の測定ツールとして認定を目指す。