日本学術会議の分科会は２９日、高校生物で学習する重要用語を、現在の約４分の１の５１２語に減らすべきだとする指針を公表した。重要用語が多くて「暗記科目」になっている弊害を解消し、思考力中心の学習にしたい狙いがある。

　重要用語は「覚えなくてはならない語」として教科書で太字で強調されている。各学会が挙げた計２０００語以上の重要用語から教科書会社が掲載する用語を選ぶ。分科会は、インターネットや論文での引用数などを参考に…