デジタルで学力底上げ

　デジタル教材やアプリを使って、教育上のさまざまな課題を解決しようとする動きが広がっている。導入された現場では、これまであまりできなかった学力の底上げや、多様な個性を伸ばすために、ＩＴが威力を発揮していた。

　●個々の弱点を明示

　静まりかえった東京立正中学・高校（東京都杉並区）の教室。中学３年の生徒１９人が、各自の机上にあるパソコンでｅラーニング教材「すらら」を使った英語の授業に取り組んでいた。事前に授業で習った範囲をすららで復習する宿題が出ており、生徒はまず小テストを解く。

　生徒が見ている画面はそれぞれ違う。間違った箇所に応じて補習画面が登場するのだ。理解できている子は先…