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先生からのカミングアウト　ＬＧＢＴ、理解へつなぐ

毎日新聞 2018/12/3　東京朝刊 有料記事 2054文字
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トランスジェンダーであることを生徒にカミングアウトした教諭＝千葉県内の中学校で、藤井達也撮影
トランスジェンダーであることを生徒にカミングアウトした教諭＝千葉県内の中学校で、藤井達也撮影

　＜ｋｙｏｉｋｕ　ｎｏ　ｍａｄｏ＞

　性的少数者（ＬＧＢＴなど）について、当事者の児童・生徒に配慮したり、授業や講演で学んだりする取り組みが増えつつある中、自らの体験を生かしてほしいと教員がカミングアウトするケースが見られ始めた。一方、偏見を気にして踏み出せない教員もおり、専門家は周囲の理解が必要だと指摘している。【小林多美子】

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