経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の２０１８年の国際学習到達度調査（ＰＩＳＡ、ピザ）で、日本の子どもたちの読解力がここ数年低下し続けている実態が浮き彫りになった。今回は、学習指導要領の見直しなどにつながった０３年の「ＰＩＳＡショック」時とほぼ同水準にまで下がった。教育現場で何が起きているのか。【千脇康平、成田有佳、水戸健一、伊澤拓也】