お手伝いしてますか？

　みなさんは冬休（ふゆやす）みをどのように過（す）ごしていますか。宿題（しゅくだい）もあると思（おも）いますが、新（あたら）しい年（とし）に向（む）けて、家（いえ）のお手伝（てつだ）いをしてみてはどうでしょうか？

朝（あさ）一（ひと）つの仕事（しごと）を

　長（なが）年（ねん）、子（こ）どもの生活（せいかつ）技術（ぎじゅつ）や生活習慣（せいかつしゅうかん）などについて調査（ちょうさ）してきたＮＰＯ法人（ほうじん）「子（こ）どもの生活科学（せいかつかがく）研究会（けんきゅうかい）」代表（だいひょう）で目白大学（めじろだいがく）名誉教授（めいよきょうじゅ）の谷田貝（やたがい）公昭（まさあき）さんは「お手伝（てつだ）いは子（こ）どもにとても大切（たいせつ）です」といいます。なぜなのでしょうか。

　生（い）きていくうえでの知恵（ちえ）や知識（ちしき）は、間接（かんせつ）的（てき）な体験（たいけん）から得（え）られるものと、直接的（ちょくせつてき）な体験（たいけん）から得（え）られるものがあります。間接（かんせつ）的（てき）な体験（たいけん）は、学校（がっこう）の勉強（べんきょう）や読書（どくしょ）、テレビを見（み）ることなどから得（え）られます。直接的（ちょくせつてき）な体験（たいけん）は、遊（あそ）びや仕事（しごと）から得（え）られます。「この二（ふた）つが車（くるま）の両輪（りょうりん）のように、子（こ）どもの成長（せいちょう）に必要（ひつよう）です」と、谷田貝（やたがい）さんは話（はな）します。

直接的（ちょくせつてき）な体験（たいけん）に

　今（いま）の子（こ）どもは、昔（むかし）の子（こ）どもに比（くら）べて、遊（あそ）びや仕事（しごと）といった直接的（ちょくせつてき）な体験（たいけん）が減（へ）っていることを、谷田貝（やたがい）さんは心配（しんぱい）しています。この直接的（ちょくせつてき）な体験（たいけん）になるのがお手伝（てつだ）いです。

　谷田貝（やたがい）さんが勧（すす）めるのは、朝（あさ）、学校（がっこう）に行（い）く前（まえ）に一（ひと）つの仕事（しごと）を担当（たんとう）することです。そのためには少（すこ）し早起（はやお）きしなくてはなりません。生活（せいかつ）のリズムができて、体（からだ）を動（うご）かすことで朝食（ちょうしょく）もおいしく食（た）べられます。

　新聞（しんぶん）受（う）けから新聞（しんぶん）を取（と）ってくることでもいいですし、朝（あさ）ご飯（はん）の食器（しょっき）を並（なら）べる、飼（か）っている生（い）き物（もの）の世話（せわ）、ほうきで自分（じぶん）の家（いえ）の前（まえ）の道路（どうろ）をはくなど、何（なん）でもいいそうです。「どんな簡単（かんたん）な仕事（しごと）でもいいので、家族（かぞく）の一員（いちいん）として続（つづ）けることが自立（じりつ）していく第一歩（だいいっぽ）になります。生活（せいかつ）の知恵（ちえ）を身（み）につけておくと、人生（じんせい）に広（ひろ）がりが持（も）てます。できることが増（ふ）えると応用力（おうようりょく）もついてきます」。谷田貝（やたがい）さんは強調（きょうちょう）します。

身近（みぢか）なことから

　学校（がっこう）では、当番（とうばん）や宿題（しゅくだい）など、自分（じぶん）の意思（いし）とは関係（かんけい）なくしなくてはならないことが増（ふ）えてきます。和洋女子大学（わようじょしだいがく）人文学部（じんぶんがくぶ）こども発達（はったつ）学科（がっか）准教授（じゅんきょうじゅ）の伊瀬（いせ）玲奈（れいな）さんは「お手伝（てつだ）いは、自分（じぶん）のやりたいことから始（はじ）めてみてください。自分（じぶん）から取（と）り組（く）むことによって、どうしたらうまくできるかという工夫（くふう）が生（う）まれやすいです」と勧（すす）めます。

　自分（じぶん）の身近（みぢか）なことから取（と）り組（く）むのでもいいそうです。冬休（ふゆやす）みの間（あいだ）に、１年（ねん）間使（かんつか）ってきたかばんや筆箱（ふでばこ）を拭（ふ）いてきれいにしたり、筆箱（ふでばこ）の鉛筆（えんぴつ）や消（け）しゴムが小（ちい）さくなっていないかなどをチェックして入（い）れ替（か）えたりしてみましょう。学校（がっこう）が始（はじ）まれば、朝（あさ）、マスクやハンカチやティッシュなどを自分（じぶん）で用意（ようい）するのもいいです。自分（じぶん）にとって役立（やくだ）つことが実感（じっかん）できれば、家族（かぞく）のためにもやりたくなるでしょう。

　中学（ちゅうがく）年（ねん）、高（こう）学（がく）年（ねん）になれば、ごみ捨（す）てや分別（ぶんべつ）をするのもいいそうです。ごみは自治体（じちたい）によって違（ちが）いがありますが、分別（ぶんべつ）して集（あつ）められています。たとえばペットボトルのラベルには、ボトル本体（ほんたい）とラベル・キャップのリサイクルのマークがそれぞれ記（しる）されています。伊瀬（いせ）さんは「普段（ふだん）はあまり意識（いしき）しないかもしれませんが、ごみがどういうふうに分別（ぶんべつ）されているかを知（し）ることができます」と話（はな）します。【下桐（しもぎり）実（み）雅子（かこ）】＜え・内山大助＞