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養護教諭

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「保健室(ほけんしつ)の先生(せんせい)」とも呼(よ)ばれ、子(こ)どもたちの心(こころ)と体(からだ)の健康(けんこう)を守(まも)るのが養護教諭(ようごきょうゆ)の荒川(あらかわ)さんの仕事(しごと)です
「保健室(ほけんしつ)の先生(せんせい)」とも呼(よ)ばれ、子(こ)どもたちの心(こころ)と体(からだ)の健康(けんこう)を守(まも)るのが養護教諭(ようごきょうゆ)の荒川(あらかわ)さんの仕事(しごと)です

 ◆東京都豊島とうきょうととしま区立くりつほうゆう小学校しょうがっこう勤務きんむ 荒川あらかわあゆみさん(27)

こころからだ健康けんこうまも

 けがや病気びょうき対応たいおう健康けんこうへの環境かんきょうづくり、病気びょうき予防よぼうするための授業じゅぎょうをして、どもたちの安全あんぜんいのちまもります。教室きょうしつ校庭こうていでけがをしたら、ばんそうこうをるなどの応急処置おうきゅうしょちをします。おもいけがやねつがある場合ばあいは、病院びょういん必要ひつようがあるか判断はんだんをします。ごろの研修けんしゅう最新さいしん知識ちしきるとともに、なやんだとき校医こうい相談そうだんします。けがの原因げんいん生活習慣せいかつしゅうかんいて、安全あんぜん健康けんこうごせる方法ほうほうどもと一緒いっしょかんがえます。

目(め)の健康(けんこう)を守(まも)る授業(じゅぎょう)をするため、目(め)の構造(こうぞう)が分(わ)かる教材(きょうざい)を手作(てづく)りしました 拡大
目(め)の健康(けんこう)を守(まも)る授業(じゅぎょう)をするため、目(め)の構造(こうぞう)が分(わ)かる教材(きょうざい)を手作(てづく)りしました

 病気びょうきひそんでいないか、栄養えいよう状態じょうたいいかなどを確認かくにんするため、校医こうい協力きょうりょくして健康診断けんこうしんだんおこないます。結果けっかをまとめて家庭かていくばり、必要ひつようひと病院びょういん受診じゅしんしたかどうかもたしかめます。新型しんがたコロナウイルスの感染かんせんひろがってからは、病気びょうき予防よぼうをする授業じゅぎょうで、あらためて手洗てあらいうがいの大切たいせつさをつたえました。今年ことし構造こうぞうかる手作てづくりの教材きょうざいつくり、タブレット端末たんまつなどを使つかとき注意ちゅういてん授業じゅぎょうはなしました。学校がっこうみず二酸化炭素にさんかたんそ濃度のうどなども毎日まいにち検査けんさし、なつには熱中症ねっちゅうしょう危険度きけんど校庭こうてい掲示けいじするなど、健康的けんこうてき生活せいかつできる環境かんきょうづくりもおこないます。

児童(じどう)に人気(にんき)の本(ほん)を保健室(ほけんしつ)に置(お)いて、立(た)ち寄(よ)りやすい雰囲気(ふんいき)作(づく)りをしています 拡大
児童(じどう)に人気(にんき)の本(ほん)を保健室(ほけんしつ)に置(お)いて、立(た)ち寄(よ)りやすい雰囲気(ふんいき)作(づく)りをしています

 こころ不調ふちょう対応たいおうするのも大切たいせつ仕事しごとです。おなかがいたいとうったえるも、よくはなしいてみると、不安ふあんなやみが原因げんいんだったということもあります。荒川あらかわさんは日常にちじょう会話かいわまじえながら、いつでも相談そうだんできる相手あいてがいるということがつたわるように、じっくりはなしきます。なやみとどのようにうのか、本人ほんにん気持きもちをかならき、解決かいけつけて学校がっこう全体ぜんたいうごきます。スクールカウンセラーにつなげることもあります。「学校がっこうのどこにも居場所いばしょのないことはつらいこと」と荒川あらかわさんはいます。保健室ほけんしつ居場所いばしょひとつとなるように、おすすめのほんくなどして、気軽きがるれる雰囲気ふんいきづくりをしています。【田嶋たじま夏希なつき

この仕事しごとにつくには

 大学だいがく教育学部きょういくがくぶ養護教諭ようごきょうゆ養成ようせい課程かていまなび、養護教諭ようごきょうゆ一種いっしゅ免許めんきょるのが一般的いっぱんてきです。公立こうりつ学校がっこうはたらくには、都道府県とどうふけんなどがおこな教員採用試験きょういんさいようしけんけ、合格ごうかくしたあと小中しょうちゅう高校こうこう特別支援学校とくべつしえんがっこう配属はいぞくされます。

メッセージ

荒川(あらかわ)歩(あゆみ)さん 拡大
荒川(あらかわ)歩(あゆみ)さん

 学校がっこうで1ひとりしかいないので、責任感せきにんかんをもって仕事しごとをしています。心配しんぱい不安ふあんなことがあるひとは、どんなちいさなことでもちかくの大人おとな相談そうだんしてください。もちろん、保健室ほけんしつでも相談そうだんできます。解決かいけつけて一緒いっしょかんがえていきましょう!

プロフィル

1994ねん 長崎県ながさきけんまれ

2012ねん 聖徳大学せいとくだいがく心理しんり福祉学部ふくしがくぶ 社会福祉学科しゃかいふくしがっか 養護教諭ようごきょうゆコース入学にゅうがく

2016ねん 同大どうだい卒業そつぎょう東京都とうきょうと採用さいよう試験しけん合格ごうかく

2017ねん 東京都豊島とうきょうととしま区立くりつほうゆう小学校しょうがっこう 着任ちゃくにん


あるいちにち

 7:30 出勤しゅっきん保健室ほけんしつ掃除そうじ

 8:00 児童じどう登校とうこうわせ、玄関げんかんであいさつ、見守みまも

 8:20 かく教室きょうしつ欠席けっせき健康けんこう状況じょうきょう確認かくにん保健室ほけんしつ児童じどう対応たいおうなど。やす時間じかんには保健ほけん委員会いいんかいおこなうせっけんのつめかえ、水質すいしつ検査けんさちあう

12:00 職員室しょくいんしつ給食きゅうしょく休養きゅうようしている児童じどう一緒いっしょ保健室ほけんしつべることも

15:00 放課後ほうかご職員室しょくいんしつ担任たんにんやスクールカウンセラーとはなしをしたり、授業じゅぎょうわせをしたりする。健康診断けんこうしんだん結果けっかやけがの状況じょうきょう集計しゅうけい分析ぶんせき保健ほけんだよりなどの作成さくせい

18:00 退勤たいきん

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